Discapacidad: reducir barreras y aumentar apoyos

La Dra. Eliana Sabeh y su equipo de trabajo, integrado por docentes y alumnos de la Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino (Unsta), lo que se está adelante con su proyecto de investigación que tiene un propósito como mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad, reduciendo barreras y apoyo. Este objetivo se persigue a partir de la tarea de indagar qué tipos de apoyos emplean a los profesionales distintos que trabajan con este sector de la población.

Se podría decir que la iniciativa de investigación gira en torno a tres conceptos que se plantea. Uno de ellos es el de la discapacidad. El concepto de discapacidad fue variando a lo largo del tiempo. Hoy se lo considera como el producto de una interacción, el aperiado de la carrera de Psicología. Sabeh explica que la idea de la discapacidad no es una limitación en el funcionamiento para la persona, sino que involucra la interacción con los factores del contexto, en donde, en ocasiones, se retrata numerosas que se desprende la Inclusión generando mayores limitaciones a la persona.

El segundo concepto fundamental es el apoyo. Sere de recursos o estrategias, generales o específicas, que van a ayudar a la mejora del funcionamiento de la persona. Sabeh reconoce, además, que estos apoyos se están endosados desde una triple dimensión: Se implementan en el microsistema, que tienen que ver con la persona y su familia; en el meso sistema, que está vinculado a los equipos e interdisciplinarios; y el macrosistema, que incluye la cultura, políticas, públicas, leyes entre otras.

Frente a este término, con el tiempo, la dinámica de trabajo fue cambiando. En modelos antiguos, en especial el modelo rehabilitador, se buscaba que la persona cambie, se rehabilite y desarrolle, recuerda. Hoy, la dinámica tiende a ser diferente: Es un modelo basado en la idea de reducir las barreras y aumentar los apoyos. Algunos de estos apoyos pueden ser, por ejemplo, la tecnología, que favorecen la comunicación; adaptaciones curriculares, en contextos escolares; personas, como los acompañantes terapéuticos; terapias que ofrecen; todo tipo de recursos y estrategias que van a permitir mejorar el funcionamiento de la persona.

No hay ningún son general que se haya concretado en cada caso. Requiere de un análisis de las necesidades de cada uno. Va a variar, entre una persona y la otra, el tipo de apoyo y la intensidad. Esas vunetas camionetas aba, de tipo de discapacidad, de la edad, del contexto en el que se mueve. Los apoyos siempre son individualizados, plantea.

El concepto de calidad de vida también es determinante. La calidad de vida hoy se entiende como algo multidimensional. Las posibilidades de tener una vida de calidad para una persona que tiene una discapacidad pasa por muchos aspectos de su vida, afirma Eliana. Es en este sentido que el modelo de calidad de vida la creación de las áreas que constituyen aspectos fundamentales del bienestar. "Cádalete este modelo, hijo de ocho áreas): bienestar emocional, relaciones emocionales, relaciones interpersonales, inclusión social, autodeterminación, derechos, bienestar físico, material y desarrollo personal. Sobre eso que ha que ha que apoyo para lograr una mejora en la calidad de vida de las personas con discapacidad, desarrolla la investigadora.

Consultada sobre la situación en la provincia de Tucumán, en particular, Eliana Sabeh reconoce una mejora en las últimas dos décadas, sin embargo también considerar que aún mucho trabajo por hacer. Todavía hay muchos apoyos que implementar y muchos cambios en la sociedad para que se pueda realmente lograr una calidad de vida al menos similar a la que pueden tener otras personas sin discapacidad, reflexiona sobre la situación a la que se enfrenta este grupo de la población.

El objetivo de intervención en cualquier o acción que hace una acción que hace a nivel institucional, social o legal, en relación a las personas con discapacidad, siempre va alegar a producir un desarrollo en la calidad de vida de ellos y sus familias, por lo tanto es muy importante ir a conocimientos de conocimiento, herramientas y estrategias para poder lograr esa mejora. Así surge este proyecto de investigación, concluye.

Producción Periodístico:
Lic. Agostina Navarro Aranda

Responsable Institucional:
María Florencia Aráoz
Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino
Servicio de Investigación y Desarrollo
investigacion.unsta.edu.ar
www.unsta.edu.ar